{"id":448,"date":"2024-03-04T22:44:27","date_gmt":"2024-03-04T22:44:27","guid":{"rendered":"https:\/\/tuvch.mx\/noticias\/?p=448"},"modified":"2024-04-30T22:25:25","modified_gmt":"2024-04-30T22:25:25","slug":"alumnos-del-tuvch-visitan-el-museo-de-memoria-y-tolerancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tuvch.mx\/noticias\/?p=448","title":{"rendered":"Estudiantes del TUVCH visitan el Museo de Memoria y Tolerancia"},"content":{"rendered":"
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Hace unos d\u00edas, algunos alumnos del Tecnol\u00f3gico Universitario del Valle de Chalco visitaron el Museo de Memoria y Tolerancia en el centro hist\u00f3rico de la Ciudad de M\u00e9xico. Gracias a una visita guiada pudieron reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos y la ense\u00f1anza que esconden acontecimientos hist\u00f3ricos como los genocidios de Armenia, Ruanda, Guatemala y la Segunda Guerra Mundial.<\/p>\n\n\n\n

La visita comenz\u00f3 en el quinceavo piso con la sala m\u00e1s grande e impactante, la sala del Holocausto donde, a trav\u00e9s de audios, proyecciones y maquetas se expon\u00edan los hechos ocurridos. Este primer acercamiento de los estudiantes provoc\u00f3 emociones encontradas, desde incomodidad hasta miedo, escalofr\u00edos, shock y empat\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Una de las im\u00e1genes que m\u00e1s impact\u00f3 a los alumnos fue una maqueta que representaba una c\u00e1mara de gas, donde principalmente se retrataban mujeres y ni\u00f1os. El coraz\u00f3n \u201cse me hace piedra, no le voy a mentir\u201d dec\u00eda una alumna.<\/p>\n\n\n\n

A los alumnos del TUVCH les sorprendieron los h\u00e9roes que \u201cllegaron, nacieron y murieron en las puertas del infierno y nunca dejaron de ayudar al pr\u00f3jimo\u201d, comenta un alumno de la carrera de Hoteles y Restaurantes.<\/p>\n\n\n\n

Ante la sala de Armenia, donde se explica por qu\u00e9 sucedi\u00f3 el genocidio 1915-1923 un alumno de la clase de Tecnolog\u00eda, Medio Ambiente y Derechos Humanos coment\u00f3 \u201cninguna persona debe ser juzgada por sus ideolog\u00edas ni pensamientos, ya que no hay una idea err\u00f3nea, solo diferentes puntos de vista de los cuales deben aprender, aceptarlo y no criticarlo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Las siguientes dos salas, Ruanda y Guatemala no fueron diferentes a esta \u00faltima. Por el lado de Ruanda, en 1994, el conflicto entre los Hutus y Tutsis fue provocado por cuestiones \u00e9tnicas que se remontan al viejo sistema de castas de las colonias africanas. Por el lado de Guatemala, entre 1978 y 1983 ocurri\u00f3 el conflicto entre el gobierno y grupos guerrilleros, dejando miles de muertos, desplazados y desaparecidos, principalmente pueblos ind\u00edgenas.<\/p>\n\n\n\n

Para aligerar las emociones, la \u00faltima parada de la visita fue un \u00e1rea de reflexi\u00f3n donde se les present\u00f3 a los alumnos un caso te\u00f3rico y fueron libres de expresar su opini\u00f3n. Tambi\u00e9n pasaron a una sala llena de mariposas que formaban un remolino tratando de salir de una escotilla donde entraba la luz.<\/p>\n\n\n\n

En esta \u00faltima actividad se tuvo un momento de silencio para reflexionar y sentirse en paz. La reflexi\u00f3n final de uno de los estudiantes fue \u201cno repetir los actos que no funcionaron en el pasado, de tal manera que lo que hacemos hoy sea mejor que lo que hicimos ayer.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Un alumno de la carrera de Sistemas Contables y Administrativos concluy\u00f3 que \u201cser tolerantes no significa reprimirse y no enojarse; ser tolerante significa aceptar las diferencias de los dem\u00e1s y convivir sanamente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Esta actividad fue encabezada por la Mtra. Josefina Ochoa y se logr\u00f3 gracias a las gestiones del \u00c1rea de Reflexi\u00f3n Universitaria del TUVCH.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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