{"id":548,"date":"2024-06-13T20:16:51","date_gmt":"2024-06-13T20:16:51","guid":{"rendered":"https:\/\/tuvch.mx\/noticias\/?p=548"},"modified":"2024-06-13T22:04:55","modified_gmt":"2024-06-13T22:04:55","slug":"la-inteligencia-artificial-no-es-un-enemigo-es-una-herramienta-para-el-futuro-expertos-durante-la-rasuj-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tuvch.mx\/noticias\/?p=548","title":{"rendered":"La Inteligencia Artificial no es un enemigo, es una herramienta para el futuro: expertos durante la RASUJ 2024"},"content":{"rendered":"
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<<Actividades del tipo administrativo, organizacional y cuantitativo son algunas de las que se pueden automatizar gracias al uso de la inteligencia artificial.>><\/em><\/p>\n\n\n\n

La discusi\u00f3n sobre la inteligencia artificial (IA) es de alta relevancia en todos los entornos, sobre todo en el educativo. La implementaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas automatizadas ha generado preocupaciones entre el profesorado sobre su mal uso o la banalizaci\u00f3n de su profesi\u00f3n. Sin embargo, los expertos afirman que es una herramienta en favor de la humanidad.<\/p>\n\n\n\n

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Reuni\u00f3n Anual del Sistema Universitario Jesuita 2024 en la Universidad Iberoamericana Puebla.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

As\u00ed se afirm\u00f3 en la conferencia magistral de la Reuni\u00f3n Anual del Sistema Universitario Jesuita<\/strong>, la RASUJ 2024<\/strong>, celebrada en la IBERO Puebla y titulada “La educaci\u00f3n superior ante la irrupci\u00f3n de la inteligencia artificial”<\/strong>. El Dr. John Moravec, fundador de Education Future, y el Mtro. Carles Abarca, acad\u00e9mico del Tecnol\u00f3gico de Monterrey, brindaron un panorama ampliado del uso de estas herramientas inteligentes para la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cLa inteligencia artificial no es un reemplazo de los seres humanos\u201d<\/p>\nDr. John Moravec<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

El Dr. Moravec comenz\u00f3 por calmar una de las mayores inquietudes: la inteligencia artificial \u201cno es algo que vaya a impactar mucho a las universidades, por ahora\u201d. Si bien ya estamos en un segundo momento de avances, hallazgos e invenciones de esta herramienta \u2014as\u00ed lo documenta el Mtro. Abarca\u2014, todav\u00eda tiene muchas deficiencias para hablar de un cambio inminente y agresivo.<\/p>\n\n\n\n

Como desaf\u00edos principales, la sociedad se enfrenta a un acceso inequitativo a todas las herramientas de IA, lo que tambi\u00e9n se refleja en una centralizaci\u00f3n; es costoso, no solo econ\u00f3micamente, sino que sus impactos ambientales tambi\u00e9n son considerables; y, por supuesto, la \u00e9tica y la regulaci\u00f3n de dichos asistentes siguen siendo un tema complejo.<\/p>\n\n\n\n

Es ah\u00ed donde las y los docentes han puesto sus esfuerzos: \u201cEn la educaci\u00f3n estamos muy preocupados por que hagan trampa, y en mi opini\u00f3n, no estamos haciendo la pregunta correcta\u201d, afirm\u00f3 el Dr. John Moravec, pues incluso con todas estas deficiencias, la IA est\u00e1 abriendo paso a una nueva generaci\u00f3n de paradigmas educativos con los n\u00f3madas del conocimiento \u2014como \u00e9l los define\u2014.<\/p>\n\n\n\n

Estos j\u00f3venes hoy se caracterizan por ser innovadores, tener facilidad para trabajar en equipo, contextualizan lo que saben y el c\u00f3mo aplican sus habilidades. El acad\u00e9mico insisti\u00f3 en que, si bien no hay que prohibir o estigmatizar estas herramientas, hay que aprender a usarlas para que sean una ayuda en la cotidianidad.<\/p>\n\n\n\n

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Para el Mtro. Carles Abarca, \u201cestamos ante una revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica\u201d, pero en la que \u201cla tecnolog\u00eda ha aprendido o est\u00e1 a aprendiendo a relacionarse con las personas\u201d. Prueba de ello es que ya no solo se habla de sistemas predictivos o automatizados, sino de multimodalidad: \u201cVe, escucha, habla y produce videos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ahora es necesario que las instituciones educativas integren la IA principalmente de manera curricular, en la atenci\u00f3n personalizada para tener un mejor conocimiento del alumnado y en el uso de esta tecnolog\u00eda como un acompa\u00f1ante en los procesos educativos, no como un sitio para realizar tareas.<\/p>\n\n\n\n

Este momento magistral finaliz\u00f3 con un panel de reflexiones en el que participaron el Dr. Luis Arriaga Valenzuela, SJ, Rector de la IBERO Ciudad de M\u00e9xico, Tijuana y del Tecnol\u00f3gico Universitario del Valle de Chalco, y la Dra. Catalina Morf\u00edn L\u00f3pez, directora general Acad\u00e9mica de la ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara. Ambos se replantearon la forma en que la innovaci\u00f3n se integra en el marco de la educaci\u00f3n jesuita, y c\u00f3mo esta debe ser implementada para crear futuros mejores. <\/p>\n\n\n\n

Consulta la transmisi\u00f3n en vivo en https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dqa8VVphsd0<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Por Comunicaci\u00f3n Institucional IBERO Puebla<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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