Estudiantes de Mecatrónica del TUVCH presentaron avances en el mejoramiento de implementos agrícolas durante las Jornadas de Formación de Bomberos Agroecológicos, como parte de un trabajo colaborativo con escuelas campesinas de la región de los Volcanes que busca desarrollar soluciones tecnológicas adaptadas a las necesidades del campo.
El pasado 5 de septiembre, en el marco de las Jornadas de Formación de “Bomberos Agroecológicos”, impulsadas por distintos colectivos de la región oriente del Estado de México, que contaron con la grata presencia del reconocido agroecólogo latinoamericano, maestro de maestros, Sebastião Pinheiro, estudiantes del tercer semestre de Mecatrónica del TUVCH presentaron los avances del trabajo que vienen realizando con las Escuelas de Campo de la región de los Volcanes.
Sebastião Pinheiro y las Jornadas de Formación
Sebastião Pinheiro es un ingeniero agrónomo brasileño que ha sido asesor del Movimiento de los Sin Tierra en Brasil e investigador independiente en la Fundación Juquira Candirú. Es uno de los más reconocidos exponentes de la agroecología a nivel mundial, activista y luchador social contra el uso de plaguicidas y el control de la agricultura por parte de las corporaciones transnacionales.
Gracias a él fue rescatado el libro “Panes de piedra” de Julius Hensel, así como la cromatografía de Pfeiffer y la teoría de la trofobiosis de Francis Chaboussou. Es un maestro de maestros incansable que ha dejado un gran legado en nuestro país, y el motivo de dichas jornadas fue reconocer su aporte por una agricultura independiente, sanadora, esperanzadora y amorosa, así como lograr el encuentro de todas aquellas personas que buscan un mundo mejor.
Antecedentes de implementos campesinos
El 24 de junio del presente año, los estudiantes Ángel Uriel Fernández Cabrera, Emiliano Barrera Miguel, Carlos Alexis Flores Roque, Luis Mario Herrera Cruz y Juan Carlos García González, del programa en Mecatrónica del TUVCH, acudieron a un recorrido de contextualización a las localidades de San Pablo Atlazalpan, en Chalco, y Cocotitlán, en el Estado de México, invitados por integrantes de las Escuelas Campesinas de la Región de los Volcanes, con el fin de conocer prototipos de deshierbadoras realizados por integrantes de dichas escuelas. En ese entonces se presentaron tres prototipos: rodillo, tipo hoz y esmeril.
Mejoras a prototipos campesinos
Nuestros estudiantes presentaron distintas propuestas para mejorar el diseño del prototipo de rodillo. Una de las modificaciones más visibles consiste en incorporar una rueda de apoyo en la parte trasera para proporcionar mayor estabilidad al implemento. Asimismo, propusieron tres alternativas para el rodillo: uno liso, uno con cuchilla dentada y otro con cuchilla tipo sierra. Estas opciones buscan explorar mecanismos que permitan arrancar la hierba desde la raíz, en lugar de únicamente cortarla. Otra propuesta importante fue mejorar el agarre del implemento para favorecer la ergonomía durante su uso. Los diseños se realizaron mediante dibujos y modelos tridimensionales (3D), elaborados con el programa Autodesk Inventor, los cuales fueron presentados en computadora a las personas asistentes.
La intención de esta sesión era recibir retroalimentación para desarrollar un prototipo que pudiera ser utilizado no solo por varones, sino también por mujeres e incluso por niñas y niños. Sin embargo, debido al número de asistentes y al tiempo limitado para la presentación de los avances, se decidió proponer una nueva sesión que permita revisar las propuestas con mayor detenimiento, la cual podría llevarse a cabo en las instalaciones del TUVCH.
La iniciativa y proactividad de los estudiantes fueron reconocidas por las personas asistentes, quienes los felicitaron y animaron a continuar con el desarrollo de los prototipos hasta su materialización. Su intervención destacó por la seguridad con la que presentaron sus propuestas y por la visión integral aplicada al diseño. Se espera que próximamente puedan presentarse los prototipos físicos, como resultado de este proceso de colaboración entre la comunidad universitaria y las escuelas campesinas de la región.
Texto e imagen: Jorge Lagunes
Revisión de estilo: Comunicación Institucional
